Lernfelddidaktik als Herausforderung
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Prof. Dr. Dr. Dr. h. c. Klaus Kießling ist Leiter des Seminars fÃ"r Religionspädagogik, Katechetik und Didaktik sowie des Instituts fÃ"r Pastoralpsychologie und Spiritualität an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Sankt Georgen in Frankfurt am Main. Er ist Lehrsupervisor (DGfP) sowie Mitglied der Konferenz der deutschsprachigen Pastoraltheolog*innen und der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). Jakob Mertesacker, Studium der Theologie in Frankfurt und Psychologie in Frankfurt und Heidelberg, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut fÃ"r Pastoralpsychologie und Spiritualität an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Sankt Georgen in Frankfurt am Main. Daneben ist er seit 2018 Psychoanalytiker in Ausbildung am Frankfurter Psychoanalytischen Institut (DPV). Jakob Mertesacker, Studium der Theologie in Frankfurt und Psychologie in Frankfurt und Heidelberg, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut fÃ"r Pastoralpsychologie und Spiritualität an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Sankt Georgen in Frankfurt am Main. Daneben ist er seit 2018 Psychoanalytiker in Ausbildung am Frankfurter Psychoanalytischen Institut (DPV). Prof. Dr. Ottmar Fuchs ist emeritierter Professor fÃ"r Praktische Theologie an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität TÃ"bingen. Prof. Dr. Dr. Dr. h. c. Klaus Kießling ist Leiter des Seminars fÃ"r Religionspädagogik, Katechetik und Didaktik sowie des Instituts fÃ"r Pastoralpsychologie und Spiritualität an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Sankt Georgen in Frankfurt am Main. Er ist Lehrsupervisor (DGfP) sowie Mitglied der Konferenz der deutschsprachigen Pastoraltheolog*innen und der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK).